新微赢技术网

标题: 二十条使用电脑的超级技巧 [打印本页]

作者: …═☆幻    时间: 2009-7-8 22:55
标题: 二十条使用电脑的超级技巧
二十条使用电脑的超级技巧 -

  

1.如果同时有多个窗口打开,想要关闭的话,可以按住shift不放然后点击窗口右 上角的关闭图标.

2.在保存网页前,可以按一下“ESC“键(或脱机工作)再保存,这样保存很快.

4.MSN***消息的时候是按enter的,如果想要换行而不想发出消息,可以 shift+enter或ctrl+enter

5.浏览器的地址栏里可以调试简短的HTML代码。方法如下: 地址栏写 about:abc 回车,就看到效果了.

6.Windows快捷键:

win+m 显示桌面

win+pause 系统属性
      快速重新启动:按确定前先按shift(不适用于2k、xp).
      彻底删除:shift+del
      不让光盘自动运行:按shift

Ctrl+Esc:相当于“开始“或WIN键

Ctrl+Home:将游标移至文字编辑区的开始始(Home单用:移至列首)

Ctrl+End:将光标移至文字编辑区的终点(End单用:移至列尾)


Alt+F4:关闭当前视窗(若是点一下桌面再按则为关机)

F2:更改名称

windows+e 资源管理器.

windows+r 运行.

windows+f 查找.

windows+u 关闭系统.

windows+d最小化所有窗口,再按一次Win+D可回到最小化前的窗口.

windows+m最小化所有窗口,但再按一次无法回到最小化前的窗口.

Shift+F10,可以打开所选项目的右键菜单.
      按住 CTRL+SHIFT 拖动文件:创建快捷方式.

7.关机快捷方式

(1). 在桌面空白位置按鼠标右键 -〉 -〉 选

(2). 在键入 rundll.exe user.exe,exitwindows

(3). 在键入或你想要的名称 -〉 按

8.重新启动快捷方式

(1). 重复以上 (1)

(2). 在键入 rundll.exe user.exe,exitwindow***ec

(3). 在键入或你想要的名称 -〉 按

9.RUN - 〉 cmd 或者command
      就会看到DOS窗口。不知道大家注意到那个小小的图标没有,在左上角。
      点击这个图标, 就会看到下拉菜单, 尤其是Edit下的一些功能, 很方便。

10.con、nul是MS系统的保留名,它不能做为文件名!检查你的web空间是不是M$ 系统,可以建一个con的文件夹试试 。

11.想把自己的某个文件夹的文件做一个列表? 用什么软件呢? 不用,直接在命令 行下输入 “tree /f 〉

index.txt“.打开index.txt看一下是不是一目了然。

12.保存无边窗口页面请用CTRL+N新开窗口。

13.如果一个文件夹下有很多文件,如果想快速找到想要的文件,先随便选择一个 文件,然后在键盘上选择想要的文件的第一个字母就可以了。

14.说个QQ隐身登陆的笨办法:
      在网吧上网,如果直接从注册向导登陆的话QQ是上线登陆的,可是有时候却不 希望现身,怎样实现隐身登陆呢?
      就是拿一个没用的QQ先从注册向导登陆了,选择状态为隐身,然后在系统参数 中选中以隐身方式登陆,点确定,然后直接在这个QQ上运行注册向导登陆你要
      登陆的QQ,你会发现现在QQ是隐身的了。

15.win98改ip不重启的办法:

1).改完ip选择取消。

2).在设备管理器里禁用改了ip的那块网卡。

3).启用网卡。

ok,你改的ip已经可以用了。

16.2000和xp下运行“cmd“,进入dos窗口,复制和粘贴都用右键完成。

17.收藏夹不要放在系统盘,以免忘了备份,每次装完系统用“超级魔法兔子“指 定路径。

18.对于系统不明白的地方,平时多看windows自带的帮助,不要盲目去找人解决 ,也许帮助才是最快和最全的。(其余软件也是同理)

19.winxp自带批量重命名功能,只要选中一堆文件,选重命名,然后改第一个文 件,改完后,其他文件也会自动修改。

20.上网时在地址栏内输入网址,系统会记录下来,虽然方便以后不用再重复,不 过如果是公用的机子,又不想让别人知道自己到过哪些地方,可以用“CTRL+


O(字母O,不是0)”,这时对弹出一个“打开”对话框,在其中的地址栏内 输入网址,就不会被记录下来了.
作者: 咖菲猫    时间: 2009-11-13 04:05
偶的天啊!相当的,非常的,一定的,要回贴的。




欢迎光临 新微赢技术网 (http://bbs.weiying.cn/) Powered by Discuz! X3.2